小孩参加夏令营，对小孩而言最好奇的是夏令营是否可以让自己在暑假玩得开心，渡过一个愉快的暑假;对家长而言最关心的则是夏令营是否能保证小孩的安全，可以让小孩在玩的同时能够学到知识，得到启发。下面就将所有的疑问，通过以下的介绍将带给您完整的答案。
夏令营(Summer Camp) 源起于美国，1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W. Gunn)，率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。肯恩营队每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。通过、过去十年国外营队经验，肯恩得出结论：夏令营是一个非特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。
在夏令营中，学生将离开家庭，过一种集体的生活，这对于学生是一种新的体验。期间，学生将要求按时作息，将携带自己的夏令用品，自己洗衣服等，从而可以培养学生的独立能力和良好习惯。
放暑假后，学生没有了同学同伴，常常独自一人在家学习玩乐。时间一长，容易形成孤僻内向的性格，影响日后的成长和发展。参加夏令营可以提高学生人际交往能力，让他们和谐地与人沟通交流。
通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐，放松心情，调整心态，学会欣赏和赞美别人杏彩体育。 以深刻的行动体验，全方位充分肯定自我，提升自信心。由于，参加夏令营的营员们大多来自不同的地方，在一个夏令营过着的同样的生活，感同深受，通过沟通交流，由相见到相识再到相知，在共同的基础之上增进了感情……这些都为学生长大后更好地融入社会打下基础，也为孩子培养了一个良好乐观的心态。
挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质。培养责任感，激发感恩的心态，建立成功的人生价值体系。 瞬间建立亲和力，提高沟通能力，有效发挥影响力。
充满激情，提升对未来学习、生活的强烈竞争意识。提升紧迫感，培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神;学会自我激励与激励他人，不畏惧任何拒绝、挫折和打击;同时使这种活力和热情长久的维持。在有效沟通的基础上，提高同学间的合作精神。清除老师、父母、同学等之间的隔阂，多一些理解和认同;热爱集体，愿意为团队和同学多付出，不计得失做好每件小事情;学习全情投入，能够正确的面对成功与失败的心态。
夏令营，首先能拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。
据相关调查数据显示，参加夏令营的孩子中有96%的人结识了新朋友;93%的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令营参加者的父母中，70%的家长认为孩子在活动中增强了自信。
中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程中。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用暑假组织夏令营活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的`人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差，成为社会的有用之材。
夏令营摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，体验开放式的教学快乐。夏令营课程内容设置丰富，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞争，不一定非要掌握某种知识或方法，而是潜移默化式的培养和教育，这样孩子就没有心理负担，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。
上海夏令营机构-孩子们通过参加夏令营活动走向户外，亲近大自然，同时培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。 六、让孩子保持学习的连贯性
漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的娱乐环境中去，而夏令营使学习、娱乐两不误，使孩子们保持学习的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。
夏令营团队式的集体活动，能让孩子们提高团队协作的能力，给独生子女提供了一个锻炼的平台，提高孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在帮助团队成长中体验无穷的快乐。
夏令营的主办单位开始关注公益主题，或者把公益活动贯穿到夏令营活动中。通过夏令营这种有趣、活泼的形式，即可减少开支，更能提升孩子们的情操和社会责任感。
吃苦的孩子，一般都是能干的孩子，会做很多的事情，同时，吃苦也可以从小预防孩子长大后偷懒和磨蹭的习惯，以及提早独立，让家长少担心，让孩子面对社会有更多的处世之道。
吃过苦的孩子，特别能懂得收获的来之不易，因为付出过含水，经过了自己的努力，才获得了劳动的成果，得到了报酬，所以打心底里会特别的珍惜这份来之不易。
孩子在吃苦的过程中，往往是锻炼孩子的思维能力和做事风格的时候，在这个过程中，往往需要孩子自己去单独的思考，该怎么做，做成什么样，这就起到了锻炼孩子人格和思维能力的作用，最后完成，渐渐就培养出孩子自己的思维方式和独立人格。
人的毅力需要在生活中磨练。为了孩子的健康成长和全面发展，家长们应该“狠”下心来，让孩子经受更多的锻炼，树立不怕吃苦、敢于吃苦的信念。人们常说，不能吃苦的民族是没有希望的民族，同样，不能吃苦的孩子是没有希望的孩子。
夏令营老师表示：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母要想方设法让孩子吃点苦、受点累，这样能培养孩子良好的性格特征，让孩子能够笑对生活。
不少家长注意到了要培养孩子谦和礼让的品质，看到孩子吃独食，或者不让小朋友玩他的玩具，就教育孩子要谦和，讲孔融让梨等故事。可是当孩子从幼儿回来高高兴兴地告诉父母，幼儿园发水果，他挑最小的，父母又觉得孩子吃亏了。孩子满心以为能得到父母的赞扬，结果却挨了一顿骂，孩子犹如吃了一闷棍，糊涂了。
有些家庭则仅仅在理论上要求孩子礼让、尊重他人，而在实践上去是大力培养孩子的自私心理。当孩子想和父母一起分享好吃的食品时，做父母的往往会忘记平时自己对孩子的教育，反而会说，这是妈妈为你买的，久而久之，孩子自然会形成“最Z大、最Z好的东西就该归我”的意念。父母说的是这样，做的又是那样，孩子困惑，简直无所适从，不知怎样才能符合父母的要求，很快孩子学会了说一套做一套的坏习惯。
有的家长鼓励孩子找小朋友玩，鼓励孩子使用剪刀，鼓励孩子参加多种活动，可是一旦孩子跟小朋友打架，学会了骂人，或者剪破了手指，他们马上会收起剪刀，关上门，认为还是关在家里让孩子一个人乖乖地安心，于是他们就企图用说教来培养孩子尊重别人和相互协作的好品行，这其实是不能奏效的。因为孩子只有在与同伴的交往中才能从自我中心的“硬壳”中解脱出来，才能了解自我与他人的区别，了解集体中每个成员应有的权利和义务，从而培养出尊重自己、尊重他人，理解行为规范，助人为乐的良好品质。
父母都盼望着孩子快快长大，早早独立，哺乳期盼着断奶，会爬了盼着会走，会跑了盼着孩子能独立自主，早日脱离父母的“脐带”，成为一个独立的人。可是当孩子真的逐渐独立，进入反抗期，开始相摆脱父母的控制，背着成人做事，甚至愿意独处，不愿父母干扰时，父母却又茫然若失，这种失落感和担忧感使父母产生一种冲动，想把孩子紧紧抓在手中，于是他们干脆包办一切，什么都要管，什么都自己动手，给孩子穿衣、喂饭、系鞋带、收拾玩具，照顾得无微不至，这种不放手的管理方法，使孩子产生了严重的依赖性。其实，要让孩子独立，就必须放手让孩子去闯。
许多家长一种误解，认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来判断一个孩子的聪明程度，结果出现了这样一种情况，忽而要求孩子死背知识，以孩子能背诵古诗而在别人面前炫耀，忽而又担心这种强迫性的训练会对孩子的成长产生不良影响，于是又不要孩子死记硬背了，弄得孩子稀里糊涂摸不着头脑。
有些家长不片面注重知识的传授，同时又走向另一个极端，追求发展孩子的多种“潜能”，为孩子创造“学习环境”，给孩子安排多种学习活动，从学英语到绘画、学弹琴，赶得孩子团团转，可事实上家长提出的这些要求超过了孩子的接受能力，造成孩子接受上的消化不良，结果事与愿违，弄得孩子惶恐不安，甚至呆头呆脑。一旦出现这种情况，家长的情绪一落千丈，以为自己的孩子不堪造就，埋怨责怪孩子，使孩子形成既自豪又自卑的畸形心理。家长对孩子的学习要求应适时适度，要符合孩子个体生理和心理的发展规律，还要注意启发孩子的兴趣并进行持久的一贯的引导。
由于家长的教育心理处于矛盾之中，对孩子的教育容易发生朝令夕改的现象，这就会对孩子的身心发展造成不良影响，使他觉得世界变幻莫测，不可捉摸，从而挫伤他理解事物的积极性和判断事物的自信心。因此，家长必须明确自己的教育目标，增强教育意识，时刻以理性的言行来克服这种矛盾心理，积极地教育、引导孩子更好地发展。
父母在绞尽脑汁想办法提高我们的生存能力和综合素质。参加夏令营可能是个好主意，但问题是，参加什么样的夏令营呢？是选择轻松的夏令营学习还是选择军事夏令营训练塑造人？在此，我作为一个以前去过的人，建议——军事夏令营。
军事夏令营，顾名思义，就是以军事化管理和训练为主的夏令营。根据不同的需要有几种营地。但是，无论参加哪个阵营，我们都有一个共同的目的：可以得到一些锻炼，提高自己的能力。
第一夏令营，独立自主。我们需要离开父母一段时间，独自在一个大群体中生活几天。在这里，训练“小皇帝”和“小公众事件”服从命令，把丑小鸭改造成白天鹅，让我们在短时间内快速成长，开阔视野，不再出现“苹果长在地下”、“鸡蛋没有壳”等情况。
第二，培养团队合作能力和领导能力。军事夏令营注重营员团队意识的培养，并通过一系列活动得到加强。比如“从雷区取水”，全队用绳子吊起一个露营者，不让他落地，然后进入雷区取水。队长起着非常重要的作用：鼓舞士气、指挥队员、尽力帮助队员、带头等等。类似的活动可以促进团队的合作意识，让我们明白“所有人拾柴火焰高”的道理。
第三，让我们有勇气。勇气是好士兵的基础。每次军事夏令营都会组织“狂野生活CS”活动。如果最后有“幸存者”，那就赢了。除了炮是模拟炮，其他都是利用大自然的条件进行掩护作战。虽然只是模拟，但你们也必须互相战斗。如果怕敌人躲在根据地，只能被动挨打；相反，如果你抓住机会，带头，主动，你可能很快就赢了。
参加过两次军事夏令营，印象很深：一次是我8岁的时候，第一次离开父母，参加了在崖山的3天夏令营，只去了一天，因为想家就开始哭，后来的训练也不记得了，只记得想妈妈；第二次是去年，因为时间的关系，我也参加了3天的夏令营。这次感觉时间过得很快，喊也不够。两年过去了，我从一个会哭的小家伙成长为一个优秀的小战士！
